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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有(yǒu)记住(zhù)应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得(dé)。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励(lì)，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态(tài)有关。但普遍认为(中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家wèi)，相对(duì)于(yú)记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我(wǒ)会用手机备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到(dào)的地方。

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事件的(de)数目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工(gōng)作是(shì)很辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我(wǒ)们(men)可(kě)以做(zuò)到在平时总是(shì)非(fēi)常体谅(l中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家iàng)老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师(shī)自(zì)然会对我们的孩子有一(yī)个(gè)好的印象。

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