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妥否的意思是什么,妥否的用法

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  高考结束的考生(shēng)们通常都想(xiǎng)要好好的(de)放松一下(xià),这是无可厚非(fēi)的,但(dàn)考生们(men)在面对志(zhì)愿填报的时候千(qiān)万(wàn)不要盲目选择(zé)。

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一(yī)、2020年(nián)四(sì)川(chuān)高考网(wǎng)上志愿(yuàn)填报入(rù)口

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二(èr)、四(sì)川(chuān)高考(kǎo)志(zhì)愿填报注(zhù)意事(shì)项和指(zhǐ)南

  高考志愿(yuàn)填(tián)报的注(zhù)意事(shì)项(xiàng)有哪(nǎ)些

  1、对于(yú)高考(kǎo)志愿填报,可以填报四(sì)个学(xué)校,每个学校可以填报六(liù)个专业。

  考生需要(yào)注(zhù)意的是(shì),在填写志(zhì)愿的(de)时候,代(dài)码一定要填报准确。

  在填报志愿(yu妥否的意思是什么,妥否的用法àn)的时(shí)候,考生(shēng)在填第一个学校的时(shí)候,可以填(tián)的稍微高一(yī)点,第二个和第三个志愿可(kě)以填和你高考成绩排名差不(bù)多(duō)的,最后第四个可(kě)以填(tián)的(de)稍低一(yī)些。

  这样拉(lā)开梯度来填报高考(kǎo)志愿,比较有(yǒu)保障(zhàng)。

  2、高考文理(lǐ)类考生填(tián)报(bào)高考志愿采用的是平行志愿(yuàn)和整体(tǐ)志愿两种,一(yī)般都(dōu)包(bāo)含A、B、C三所或ABCDE五所院校,每所院校志愿中都包含六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿(yuàn)。

  而体育类考(kǎo)生在填(tián)报(bào)志愿的时候可以(yǐ)填(tián)报(bào)五(wǔ)所院校,但是每所(suǒ)院校志愿中包(bāo)含四个专业志(zhì)愿(yuàn)和(hé)一个专业服从志(zhì)愿(yuàn)。

  3、考生在填报平行(xíng)志(zhì)愿时要(yào)注(zhù)意(yì),平行志愿是(shì)有录取顺序妥否的意思是什么,妥否的用法的,并不是成(chéng)绩达到各高(gāo)校(xiào)的(de)录取条(tiáo)件后,就可以被(bèi)几所院校同时录取的(de)。

  事实上,考(kǎo)生的档案在投到(dào)某一(yī)所高(gāo)校后,就(jiù)不会再(zài)到其他的学校(xiào),所以对于考生(shēng)来说(shuō),投档(dàng)录取的机会仍(réng)然只(zhǐ)有一次。

  高考志愿填报技巧有(yǒu)哪些

  了解本科专(zhuān)业目录非常重要

  12个学科门类(lèi),92个专(zhuān)业类(lèi),506个专业。

  (普通高等(děng)学校本科专(zhuān)业目录(2012年))

  十二个学科门类往(wǎng)下有很多细分,在我(wǒ)们(men)本科专(zhuān)业(yè)里就是(shì)叫专业类。

  国家教委的专业目录里92个专(zhuān)业类,92个专业类下面(miàn)再细(xì)分就是506个专业。

  不同的学校开设的(de)不一样,招生也不一样(yàng)。

  506个专业中比较(jiào)大众(zhòng)化的应该是将近200个(gè)专业。

  特别(bié)要提(tí)醒大家注意工学

  在92个(gè)专(zhuān)业类里头工学占了31个,占(zhàn)到三(sān)分之一左右(yòu),在(zài)专业数506个里(lǐ),工学(xué)占了(le)169个,又是三分之(zhī)一左右。

  教(jiào)育(yù)部一个(gè)统计(jì),就全国的大学生在(zài)校生人数里学工科的也占了三分之一左(zuǒ)右(yòu)。<妥否的意思是什么,妥否的用法/p>

  所(suǒ)以(yǐ)其实(shí)在(zài)高考志愿(yuàn)填报(bào)的过程中,我们很多家(jiā)长可能(néng)系(xì)数比较多(duō)的,或(huò)者说(shuō)您面临的大(dà)学(xué)专业(yè)选择里比较多的(de)还是工学。

  比较好(hǎo)就业(yè)也(yě)恰好是工(gōng)学,因为社会需求量非常大。

三、四(sì)川高考志愿(yuàn)填报相关文章分享

四川高考志愿填报系(xì)统入口网址(zhǐ) 附填报网(wǎng)站(zhàn)系(xì)统(tǒng)教程

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   二、四川高(gāo)考志愿(yuàn)填报教程和指南

   考生高考时,感觉(jué)一般(bān)会(huì)比模(mó)拟考试(shì)时的状态要(yào)好,因此在估分时可适当(dāng)地加分,但(dàn)不能过多地加分或减分,因为感觉毕(bì)竟是(shì)感觉。

  同时,在估分(fēn)时还(hái)要注意一些学科的(de)估(gū)分要点:

  

   1.语文。

  各门学科(kē)中最难(nán)估分的要(yào)数语文。

  虽然客(kè)观题部分比较容易估(gū)分,但其后的几类题由于弹性比较大,考(kǎo)生就应该特别注意。

  例如(rú)现代(dài)文阅(yuè)读部分(fēn),如果与标准答(dá)案不一(yī)致(zhì),则要看(kàn)与标准(zhǔn)答(dá)案是相近还(hái)是相(xiāng)悖,如果(guǒ)相近,还(hái)要严格比较两者,看角度是否一(yī)致。

  作文评分是按(àn)基础等级与发展等(děng)级两个分数进行评判的,一个基(jī)础等级50分(fēn),发展(zhǎn)等级(jí)是10分,在发展等级里有一项(xiàng)突(tū)出的,都可以加1—10分。

  基(jī)础等级的估(gū)分要从主题、结构到语言逐项衡量。

  在第二部分评分中,如果作文(wén)跑题(tí),不可能拿到发展等级的分。

  但(dàn)是(shì)现在(zài)高考(kǎo)的作文(wén)在写作(zuò)表达方式上,文(wén)体限制不大,可以写记叙(xù)经历,编(biān)些(xiē)故事,也可以发(fā)表议(yì)论,展开联想,这样的要求再跑题恐怕(pà)是很难了。

  所以在估分的时候不要过分(fēn)悲观。

  

   2.数学、物理(lǐ)。

  数学一般就是按步骤给(gěi)分,没有太多(duō)的灵活性。

  在(zài)估数学分时,重点在大题(tí)的(de)估分上(shàng),要按步骤算分,解题的(de)方法可能不(bù)一(yī)样,但是在步骤上相当的位(wèi)置会(huì)给同样的(de)分。

  

   物理的步骤分也是很(hěn)重要的,但是(shì)不(bù)一定是(shì)非(fēi)得要和标准答案(àn)相(xiāng)同。

  只要叙述得很(hěn)清楚,逻(luó)辑关(guān)系上比较明朗的话,同样(yàng)会给分(fēn)。

  因此,物理答题的步骤(zhòu)、程序往往比答案还要重要。

  一般情(qíng)况下:考生估分(fēn)可能(néng)会(huì)偏(piān)高,因为考生只会对答案,认为答(dá)案对(duì)了就会得分(fēn)。

  而(ér)物(wù)理阅卷更注重(zhòng)答案是怎样(yàng)来的(de),根(gēn)据是什么。

  有些考生答案也许错了,可(kě)他得的分也许比答案对(duì)的考生(shēng)高,原(yuán)因之一就(jiù)是解答(dá)过程的完整性。

  

   3.政治。

  对于政治(zhì)题的估分,不是答得内容越多越给(gěi)分,而是要看是否将(jiāng)观点答出(chū)来(lái)了(le),才能给分。

  因(yīn)此(cǐ),政(zhèng)治估分应把“踩点(diǎn)”和“踩意”相结合,也就是说不一定完全“死抠”标准答案(àn),只要表达(dá)的意思(sī)比(bǐ)较(jiào)接近标准答案,表述清楚、明确就可以适当给自(zì)己加分。

  但这(zhè)种“踩意(yì)”也(yě)不是无边无沿,还(hái)要以标准答(dá)案为纲,要把握(wò)好这个度。

  

   4.历史。

  历史估分容(róng)易偏高。

  考生在估(gū)分(fēn)时(shí)应(yīng)注(zhù)意以下几点:①在1分的分点(diǎn)下常包括若干句(jù)话,一(yī)般情(qíng)况下(xià),只要答上了一个神猜方面的一(yī)句话,就能加上这(zhè)1分了(le)。

  ②答题里(lǐ)面如果出现判断错误,后面的即使答(dá)对了,也不要给自(zì)己加分。

  因(yīn)为判(pàn)断(duàn)错了(le),阅卷者就(jiù)不再(zài)往下看了。

  ③估分(fēn)要注意抓关(guān)键词,虽然你的(de)答案所有的话和(hé)标准答案(àn)都比较(jiào)相(xiāng)像,但最关(guān)键的那个词(cí)没(méi)有,也不要加分(fēn),因(yīn)为阅卷时就是找(zhǎo)那个关键词。

  

   5.英(yīng)语。

  英语最好按(àn)照自己(jǐ)平时的情况(kuàng)估分,因为(wèi)英(yīng)语考题客观题比重大(dà),估(gū)分相对容易,比较(jiào)难估的(de)只是作文(wén)。

  在对作文进行估(gū)分时(shí),最好按照自己平时(shí)的情(qíng)况(kuàng)估分。

  

   学生第一(yī)遍估(gū)分可以把自己认为“可得可不得”的分(fēn)数全部(bù)算在得(dé)分之列(liè);第二遍再按此方法细估一遍,找一个平均(jūn)值;第三遍是把这部分(fēn)分数全部(bù)排(pái)除在外;第四(sì)遍(biàn)按此方法细估;第五遍是用最高(gāo)得(dé)分键锋加上最低得分,然(rán)后得平(píng)均分(fēn);第六遍是用细估的最高分加上最低分(fēn)得平均分(fēn),最后(hòu)再平均(jūn)。

  一般情况下(xià),学生估(gū)分(fēn)高低与学生(shēng)本人的(de)性(xìng)格(gé)有很大的(de)关系,因此(cǐ)家长(zhǎng)、老师也(yě)应结(jié)合学生(shēng)具体情况因人(rén)而(ér)异。

  

   高考(kǎo)估分时应充分考(kǎo)虑以下(xià)三种情况:

  

   第一种情况,估分之前要(yào)吃游亮(liàng)型透标准答(dá)案,然后回忆(yì)自己答题的情况如何。

  题目不仅要(yào)答对,还要看(kàn)答得是否完整。

  因为少一个步骤或少一个(gè)论点,都(dōu)会被扣分;第二(èr)种情况,对(duì)于结果(guǒ)错了的答题不能全盘否(fǒu)定,有些时候(hòu)中间的(de)某些步骤是(shì)对(duì)的,也(yě)可能会得分。

  但是,这种情(qíng)况下,分(fēn)数要往低处(chù)估。

  如果解答(dá)的方(fāng)法和标准答(dá)案不一(yī)致,最好请(qǐng)老师来把关。

  第三种(zhǒng)情况(kuàng),考生要检(jiǎn)验自己是否运用了一(yī)些未经推导的公式(shì)。

  也就是说,只有课本上(shàng)黑体字(zì)的公式和定(dìng)理才能(néng)直(zhí)接引用,否则(zé)也会被扣分。

  另(lìng)外,那些平时粗(cū)心大意的考生(shēng)还要注意,考试时不要有漏写、漏答的情况出现,譬如,在(zài)做应用题时,为了(le)节(jié)约(yuē)时间,经常不写“答”字(zì)。

  如果在高(gāo)考中出(chū)现(xiàn)这种情况(kuàng),当然会被扣分。

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