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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以说明(míng),使说明(míng)更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方(fāng)法下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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