小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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