郑强老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽，说话一(yī)针(zhēn)见血(xuè)，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛大学的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲中，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席(xí)了(le)，整(zhěng)个演讲席的前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这种情(qíng)况。

他在台(tái)上直(zhí)接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导：“不要以为是你们给大学面子，邀请(qǐng)你们来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育(yù)最重要，领导(dǎo)都来(lái)听演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师(shī)公(gōng)开批评这(zhè)些人，是知识(shí)分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有(yǒu)时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆(pó)有理，各(gè)方各(gè)执一词，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具体(tǐ)问题，具体分析，不可一概(gài)而(ér)论。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内容(róng)，所以溜(liū)之大(dà)吉，那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕(bì)竟领导还是要做好学生的(de)表率和带头作用，如果领导一言不(bù)合都提前走，那(nà)年轻的学(xué)子(zi)，相对来说更加心浮气(qì)躁，哪还有心思听下去呢(ne)。

做(zuò)任何(hé)事(shì)，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而(ér)为的习惯(guàn)，那做任何事(shì)都可能是一时(shí)热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如(rú)果(guǒ)换成其他的演讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必(bì)然当作没有任何事发生，若无(wú)其事(shì)地继续(xù)提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他(tā)要将(jiāng)这(zhè)种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象说(shuō)出来(lái)，加以批(pī)评。

无论(lùn)他(tā)批评的对(duì)与错，这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也(yě)，有大师之谓也。大学真正的目的，是(shì)培(péi)养学生(shēng)，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对(duì)官僚主(zhǔ)义的(de)批评(píng)，是否(fǒu)有助于大学的进(jìn)步，学(xué)生(shēng)的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的(de)。

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