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上(shàng)海四大(dà)八(bā)校是(shì)指什么(me)高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四(sì)大(dà)是指：上海市民办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属外国语学(xué)校、上海市市北初(chū)级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校(xiào)、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学、上海市(shì)世(shì)界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩(kuò)展资(zī)料华育中学(xué)的前身是上海中学初中部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离(lí)以后，上(shàng)海中学与华泾(jīng)实业联(lián)合在1999年建立(lì)了华育(yù)中学，华育的师资力量、管理方式、教学(xué)方式(shì)，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年(nián)，也是一(yī)所可(kě)跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级(jí)中学(xué)，为复旦附中的初中(zhōng)教(jiào)学基(jī)地。

上海高中四大名(míng)校八大(dà)金刚(gāng)是什么

　　 上海四(s徐海为是谁？ì)大(dà)名校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华师大二附中、复(fù)旦附(fù)中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学(xué)校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊(fāng)间的一(yī)种说法而已(yǐ)，各区县依然还(hái)拥有一些(xiē)非常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇(huì)的位育中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大区招生(shēng)，在(zài)上海(hǎi)中考(kǎo)中，我们一般(bān)都不会讨论这所(suǒ)学校，故(gù)被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)是(shì)根(gēn)据《国(guó)务院关于基(jī)础教(jiào)育(yù)改革与发(fā)展决定(dìng)》中各(gè)地建(jiàn)设一批实(shí)施素质教育的示范性普(pǔ)通高中以及全(quán)国(guó)高(gāo)中教育工作会议(yì)的精(jīng)神，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建设的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性高中第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大学第二附属中(zhōng)学、上海师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格(gé)致(zhì)中学、上海外国语大学(xué)附属大境中学(xué)、向(xiàng)明(míng)中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二中、晋(jìn)元(yuán)高(gāo)级(jí)中学、市北中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复兴高(gāo)级中学(xué)、华东师范大学(xué)第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海(hǎi)市基础教育(yù)现代化的重要组成部(bù)分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通(tōng)过促进学校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学(xué)校(xiào)不断追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋队(duì)，一(yī)支攻克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队，对整个(gè)高中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐(fú)射和引(yǐn)领作用，从(cóng)而带动基础(chǔ)教(jiào)育的整(zhěng)体发(fā)展与提高，促进本(běn)市率先基(jī)本实现教育现(xiàn)代化。

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