音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与(yǔ)女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因(yīn)素就(ji女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作ù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以为自(zì)己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资(zī)格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情(qíng)况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要(yào)求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术(shù)的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系(xì)列(liè)工(gōng)具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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