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　　集美大(dà)学(xué)自(zì)考和高考(kǎo)的区别(bié)

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通(tōng)高等(děng)学校招生(shēng)全(quán)国统一(yī)考试(shì)”，基(jī)本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意(yì)义(yì)无异于古代封建时期(qī)的(de)科(kē)举取(qǔ)仕一(yī)般，是所有社会学子(zi)登上高等知识殿(地肖指哪几个生肖？diàn)堂的必(bì)经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。地肖指哪几个生肖？>

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开(kāi)放性特(tè)点，以及理论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而(ér)广受(shòu)专科(kē)学生以(yǐ)及社会(huì)励志(zhì)改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇重(zhòng)新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要(yào)补充手(shǒu)段(duàn)

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会(huì)中在职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自(zì)考(kǎo)能(néng)让其(qí)对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建(jiàn)设(shè)所需的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考(kǎo)具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习(xí)方式具有强烈的自育、自(zì)励(lì)价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右的(de)高中(zhōng)毕(bì)业历(lì)届生与(yǔ)应届生，很(hěn)难(nán)照顾到其他求学人群(qún)的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬色(sè)彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本(běn)科(kē)？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教(jiào)育自学考试(shì)本科的简称，自考本科是我国(guó)基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考学(xué)校(xiào)和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学历(lì)，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学(xué)授(shòu)予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业证书(shū)相同的法律效力(lì)。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自考(kǎo)本科原因：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉(jué)得自考(kǎo)本科是靠自学出(chū)来(lái)的，并没有(yǒu)通(tōng)过专(zhuān)业的学习，怀(huái)疑(yí)个人能力(lì)，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招(zhāo)生。

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