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哈尔滨理工(gōng)大(dà)学的综合实(shí)力(lì)排名(míng)第(dì)几，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全(quán)国(guó)综合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全(quán)国排名9，其中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博士后科(kē)研流动站(zhàn)：电气工程(chéng)、仪器科学与(yǔ)技术、材料科学与工(gōng)程(chéng)、机械工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士学位授(shòu)权学科一级学科(kē)：　电气工程、管理科(kē)学(xué)与工(gōng)程、机械工(gōng)程、材料科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计算机科学(xué)与技术二(èr)级学科：　电(diàn)机与(yǔ)电器、电(diàn)力系统及其(qí)自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力(lì)传动、电(diàn)工理(lǐ)论(lùn)与新技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自(zì)设)、管理科学(xué)与工程、机(jī)械制(zhì)造及其自(zì)动化、机械(xiè)电子工程(ché低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的ng)、机(jī)械设(shè)计及理论(lùn)、　车辆工程、材料(liào)学、材料加工(gōng)工程、材料(liào)物理与化(huà)学(xué)、精密仪(yí)器及(jí)机械、测(cè)试计量(liàng)技术及仪器、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与(yǔ)理论、计算机(jī)应(yīng)用(yòng)技术、技术(shù)经济(jì)与管理、思想政治教育以上学科是哈理工优(yōu)势学科，特别是博(bó)士后流(liú)动站和(hé)博士点一级学科！所谓的(de)院校排名是针对学校总体实力(lì)的排名(míng)，对选择(zé)具(jù)体(tǐ)专业或(huò)方向的(de)考生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校(xiào)的知名度更高！这些(xiē)排名极易对考生产生误(wù)导，一般是对教育不大知情(qíng)者(zhě)才热衷于此(cǐ)，这是很多教育专家极力反对的(de)！因为每所(suǒ)高校都有自(zì)己的优势学科，某些院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点，但单(dān)个学科上的实力、师资和(hé)地(dì)位可能非常拔尖，在业内(nèi)领域具有很(hěn)高认可度（211院校的(de)排名一般低(dī)于(yú)985，但(dàn)211高校中某些学科的实(shí)力是一些985院(yuàn)校无(wú)法企及(jí)的，所(suǒ)以要(yào)淡化学校低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的的(de)规(guī)模化，突出办(bàn)学定位和特色，集(jí)中(zhōng)优势师资和资源培育(yù)各专业(yè)的优(yōu)秀人(rén)才，这才是可取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合肥工业(yè)大学是211高校（综合排名65左右），排名(míng)绝(jué)对(duì)在成都理工大(dà)学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之前，但后(hòu)者(zhě)在地质方面有四个国家重点学科(kē)，培养的地质类(lèi)人(rén)才质(zhì)量和数(shù)量比(bǐ)合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度(dù)也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢否认(rèn)上(shàng)外(wài)、北外(wài)的语言类毕业生(shēng)总体上不如浙大(dà)、哈工大、上海交大(dà)的外(wài)语毕(bì)业(yè)生呢？教育的目的是提高人的(de)综合素质和专(zhuān)业素养(yǎng)，中国(guó)很多高校为求大(dà)求全(quán)疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又一批师(shī)资配置差、培养(yǎng)经验无、就业(yè)和培养质(zhì)量劣的垃(lā)圾专业，这让无数(shù)懵懂学(xué)子成为(wèi)学校弱势(shì)专业的试(shì)验品和小白鼠，这是高等(děng)教(jiào)育(yù)的误区，是对社(shè)会和学生及(jí)家长十(shí)分(fēn)不负责的！麻(má)省理工学(xué)院等不(bù)少(shǎo)国外知名大学(xué)都能严格控(kòng)制所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽然(rán)专(zhuān)业较少、学生不多，但是做(zuò)出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有(yǒu)目(mù)共睹的！只有学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更(gèng)大，回报更(gèng)多(duō)才能获(huò)得(dé)更好的发展渠道和待遇(yù)，对社会和个人这(zhè)一点(diǎn)才是最重要(yào)的；

　　如(rú)果无法(fǎ)实现教育(yù)应有的社会(huì)推(tuī)进价值和对受(shòu)教(jiào)育者(zhě)的价值，什么都白(bái)谈！那(nà)教育就是在浪(làng)费他(tā)人青(qīng)春、就(jiù)是在耗费民脂民膏(gāo)、就(jiù)是(shì)在杀人！建(jiàn)议(yì)广大考生在(zài)选择学校和专业的时候结合(hé)个(gè)人理想、爱好(hǎo)，综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科(kē)师资、办学(xué)历史、省(shěng)部(bù)级和国家级重点(diǎn)学(xué)科设置情况、教师(shī)论文(wén)和科(kē)研项目情(qíng)况、毕业生(shēng)就(jiù)业质量和社(shè)会声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选择学校及专(zhuān)业；

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