说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表嘴巴含胸的感觉知乎性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特(tè)点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但嘴巴含胸的感觉知乎(dàn)节约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征（或事(shì嘴巴含胸的感觉知乎)理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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