开(kāi)学报道还是报到，开学报道和(hé)开学报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是(shì)报到，开学报道(dào)和开学(xué)报(bào)到的区别

　　因为“报道(dào)”是利用某种(zhǒng)工具对某事或(huò)物进行解释说(shuō)明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会议的(de)人到达(dá)会场办理的手续(xù)，或者告知自己到了，因(yīn)此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区(qū)别有：意思不同、使用场合(hé)不同、两(liǎng)者词性不(bù)同、近义(yì)词不同(tóng)。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电(diàn)视形式(shì)发表的新(xīn)闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报(bào)道必须真实，不许有半(bàn)点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新生报到(dào)意思(sī)说准备在这个学校(xiào)上学的学生来报(bào)到(dào)了。

　　二(èr)、使用场(chǎng)合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向(xiàng)人群、向社会(huì)通报情况，其内容广泛受体(tǐ)较众(zhòng)，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上常(cháng)有(yǒu)不明飞行(xíng)物的报道，我对这件事半(bàn)信半(bàn)疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个单(dān)位报告(gào)你已到达指定现场(chǎng)，内容是单一的，相对来说(shuō)，其范围和影响都(dōu)比(bǐ)较小。勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝

　　例句：我当初来此报到时，人地(dì)生(shēng)疏，形单影只，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三(sān)、两者词性不(bù)同。

　　1、报道：有多种词性(xìng)，可以作为动词(cí)、名(míng)词，适用于不(bù)同的语(yǔ)境。

　　例句(jù)：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻(wén)报道给予了有力(lì)的(de)鞭挞(tà)。

　　2、报到(dào)：只(zhǐ)作为动词，语境(jìng)单一(yī)。

　　例句(jù)：我(wǒ)来报到了，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖地行举手礼(lǐ)；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同。

　　1、报(bào)道：报道的近义词可以同报导，均是指(zhǐ)对(duì)新闻(wén)等的报告传播。

　　例句：看了一篇(piān)新闻(wén)报道后，脑子里第一反应就是我要听到你的声音，让(ràng)我知道现(xiàn)在的你安然无(w勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝ú)恙。

　　2、报到(dào)：而报到(dào)没有(yǒu)近义(yì)词。

　　例句：到展览会(huì)参(cān)观(guān)的(de)人都(dōu)必须先到总服务台报到。

开学是报道(dào)还(hái)是报到 二者的区别

　　 开学报到。

　　报(bào)道和报(bào)到(dào)两者意思不同、词(cí)性不同、近(jìn)义词(cí)不同(tóng)、所用(yòng)对象不同。

是报道还是报(bào)到的不同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利(lì)用某种(zhǒng)工具对某事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常(cháng)指的(de)是参加会议的人(rén)到达会场办理的(de)手(shǒu)续(xù),或者(zhě)告知自(zì)己到(dào)了(le)。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词，适用于不同(tóng)的语境。

　　而报到只作为动(dòng)词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近义词可以同报导，均是指对新(xīn)闻等(děng)的报告传播。

勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝　　而报到没有近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆(lù)喊(hǎn)缺思(sī)是(shì)学生去(qù)新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉(hàn)语成语，向组织报(bào)告自己已经来到：新生今天开(kāi)始。

　　出自(zì)宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧制(zhì)，宰(zǎi)相报(bào)到，未(wèi)刻方出中书，会早(zǎo)辩岁大热，特(tè)渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制(zhì)。

　　”

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