小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子(zi提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好)、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相(提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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