三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思-橘子百科-橘子都知道

三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意(yì)境和(hé)本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片面性三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们认(rèn)为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还(há三衢道中古诗曾几的几,怎么读，曾几的三衢道中的意思i)要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到(dào)渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过(guò)程中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完(wán)意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚(shàng)的道(dào)德(dé)品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么(me)不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的(de),之所以要(yào)分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇(piān)文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文(wén)章的(de)完(wán)整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无(wú)土地(dì),无(wú)法生活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的(de)主(zhǔ)题(tí)得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的(de)结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读(dú)完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾(wěi),要想(xiǎng)使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼,显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。