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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教学(xué)能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院(适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么yuàn)、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即(jí)便(biàn)没(méi)有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通(tōng)过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐(lè)教育是(shì)一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一(yī)个(gè)学士学(xué)位，而(ér)大学教师(shī)就(jiù)需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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