校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关于(yú)校园暴(bào)力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面以及校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面，校园暴(bào)力具体表现，校园(yuán)暴力的五(wǔ)种行(xíng)为等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的(de)学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私(sī)以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的，赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读承(chéng)担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读