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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等(děng)学校(xiào)招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期待(dài)成(chéng)才(cái)的一(yī)种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无异于古代封建时(shí)期的科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等(děng)知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或(huò)“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教育自学考试(shì)”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来(lái)，由于学习(xí)方式的开放(fàng)性特(tè)点，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通高等教育是(shì)社(shè)会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是社(shè)会中在(zài)职人(rén)员追求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段(duàn)，自考作为(wèi)继续教育的(de)先(xiān)行者，起到了对(duì)于高考制(zhì)度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这一(yī)类人，自考能让其对于社会(huì)的学术追求重新回(huí)到正常轨道(dào)，让(ràng)他们(men)自身的价值能获得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设(shè)所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价(jià)值(zhí)，更有其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多(duō)集中于18岁左右的(de)高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生，很(hěn)难照(zhào)顾到其他求(qiú)学(xué)人群的(de)学习需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一直(zhí)受到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响人士对(duì)于(yú)其合理性(xìng)的(88是不是质数，79是质数吗de)质疑，因此自(zì)考(kǎo)反而具(jù)备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基(jī)本(běn)高(gāo)等教(jiào)育(yù)制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校(xiào)和高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考(kǎo)试委员(yuán)会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大(dà)学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普通高等教育(yù)毕(bì)业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原因：很多用人单(dān)位(wèi)会觉得自考本科是靠(kào)自(zì)学(xué)出来的，并没有通(tōng)过专业的学(xué)习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案88是不是质数，79是质数吗，有的人(rén)会因(yīn)为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位不认(rèn)可(kě)自考本(běn)科，在(zài)招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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