朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东(dōng)北(běi)大学的留学(xué)生活，表达了(le)深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留学(xué)生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的(de)医学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对(duì)藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎ毁掉一个老师最好的办法毁掉一个老师最好的办法span>n)折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一片都有的(de)，但(dàn)在(zài)我，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别(bié)寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本留(liú)学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué)）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台(tái)医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖(pōu)学(xué)教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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