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德国有多大面积,德国相当于中国哪个省

德国有多大面积,德国相当于中国哪个省 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序,而又回环起伏,充满(mǎn)语言美。

  二、表(biǎo)达(dá)效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人(rén)如(rú)见(jiàn)其(qí)形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根据(jù)表达需要(yào),有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思,突(tū)出某种情感,特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

  反复(fù)的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连(lián)续两次以上(shàng)使用同一词语,达到强调的(de)目的。

  例句(jù):沉默呵,沉(chén)默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时(shí)为了表(b德国有多大面积,德国相当于中国哪个省iǎo)达内容(róng)或结(jié)构安排的需要(yào),要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子(zi)。

  例句:大(dà)山原来是这样的(de)!月亮原来(lái)是这样的!核桃树原来是这样的(de)!香雪走着,就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强(qiáng)调,一方面表达祥(xiáng德国有多大面积,德国相当于中国哪个省)林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人(rén)们(men)对(duì)她的冷漠,有力地批判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

  反(fǎn)复(fù):突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语气(qì)。

  借(jiè)代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  其他修辞手(shǒu)法及(jí)答(dá)题格式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语气(qì)强劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发(fā)了(le)……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭(jiē)示(shì)本(běn)质,给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反(fǎn)问:加强语气,增(zēng)强语势,表达了(的(de)情感),使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格式(shì):强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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