保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的(de)意思是“饥饿(è)”的(de)意思是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东(dōng)西；歉收；也指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的人(rén)的。

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保持(chí)愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的(de)意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必(bì)有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥(jī)饿自(zì)卖为人奴婢者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封(fēng)山了，猴子在饥(jī)饿(è)中挣扎着。

　　2、大(dà)多(duō)数雄蜘蛛在交配后(hòu)会(huì)被饥(jī)饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他(tā)已(yǐ)经(jīng)瘦骨嶙峋了(le)。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引申(shēn)为其他薯(shǔ)告(gào)的(de)意思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努力。

　　求知(zhī)若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习(xí)英语的(de)首要唯销理念：要(yào)努力(lì)去(qù)了解“是什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是(shì)这样用的，就(jiù)是这样说的，记(jì)住就好。

　　当然了(le)，仔细分(fēn)析(xī)起来或许可(kě)以找到(dào)语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们(men)学说话的时(shí)候，从来没有问过“为什么会(huì)这么说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的这么好(hǎo)?因为我(wǒ)们听(tīng)的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里(lǐ)了。使我不得开心颜上一句是什么p>

　　　　2 学习英语(yǔ)的最(zuì)好方(fāng)法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语(yǔ)是(shì)我(wǒ)们的后天语(yǔ)言，所以必须(xū)将人家现成的(de)东西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关心为什(shén)么这(zhè)样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎(hū)没有任(rèn)何一种教材的(de)经典程度超过(guò)《新概念英(yīng)语》。

　　它(tā)的语(yǔ)法是最规范的(de)，结构是(shì)最严谨的，流传了好几(jǐ)代人，依(yī)然(rán)保持最为持(chí)久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习(xí)英(yīng)语需(xū)要多种形(xíng)式的神经刺(cì)激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不(bù)经历背诵(sòng)大量(liàng)文章，写大量东(dōng)西(xī)，听(tīng)大量文章，是根本不可能(néng)达到目的(de)的，比如一个(gè)新(xīn)单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不(bù)能说(shuō)真正认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中听(tīng)到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达(dá)这(zhè)种(zhǒng)意思的时候，能(néng)反应过(guò)来应该用它(tā)吗(ma)?……我们(men)当(dāng)初指手游学说话(huà)的时候，都是无形中(zhōng)进(jìn)行了听，说，读(dú)，写等不经意的(de)“练习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善(shàn)于利用零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可(kě)以(yǐ)学好的(de)，一下子花上好(hǎo)几个小时拼命学英语，是无济(jì)于事的。

　　它的(de)特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段(duàn)课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法(fǎ)使我不得开心颜上一句是什么，应该在可能的场合多(duō)多练(liàn)习使用(yòng)。

　　不要老(lǎo)是(shì)用自己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者句型，这样的话，新(xīn)学的(de)东西永远得(dé)不到强化，慢慢(màn)的又会变的(de)陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变(biàn)为旧(jiù)东西，又(yòu)不断接(jiē)触新东(dōng)西，再将其变为旧东(dōng)西，如(rú)此往复，才能不断提高。

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