郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重要，领导(dǎo)都来(lái)听演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人(rén)，是知(zhī)识(shí)分子的风骨。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导(dǎo)过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不(bù)去罢(bà)了(le)，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性oding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/39f090097f8856b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1836r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1836/format/webp/quality/80" data-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说(shuō)公有(yǒu)理，婆(pó)说婆有(yǒu)理，各方(fāng)各(gè)执(zhí)一(yī)词(cí)，互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo)，到底对或者不(bù)对呢？

具体(tǐ)问题，具(jù)体分(fēn)析(xī)，不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如(rú)果领导们是对(duì)演讲内(nèi)容(róng)不感冒(mào)，不想坐(zuò)在台下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表率(lǜ)和带头作用，如果领导(dǎo)一(yī)言不合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去(qù)呢(ne)。

做任(rèn)何事(shì)，都需要(yào)耐心和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养成随(suí)性而为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他的演讲者，看到有人中途离(lí)席(xí)，必然当作没有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生，若无(wú)其(qí)事地继续提前准备好的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他批评的(de)对与错，这种敢于说出自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大(dà)学(xué)真正的目的(de)，是培养学生，是教(jiào)书育人(rén)，是产(chǎn)生更多的(de)大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义的(de)批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个人看来，高校(xiào)中有郑强如(rú)此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪人(rén)地说出心中想法(fǎ)，对高校是件好事。对(duì)很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高校(xiào)，大(dà)抵是(shì)没有(yǒu)太大的(de)创新力的。

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