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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

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康桥在哪里再别康桥,徐志(zhì)摩康桥在哪里

  康桥(qiáo),即(jí)英国著(zhù)名的剑桥大学(xué)所在(zài)地。

  1920年10月(yuè)—1922年8月,诗人曾游(yóu)学于此(cǐ)。

  康(kāng)桥时期是徐(xú)志摩一生(shēng)的转(zhuǎn)折点。

  诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道(dào):在24岁以前,他(tā)对于诗的兴味远不如(rú)对(duì)于相对论或(huò)民约论的兴味。

  正是康河的水,开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他(tā)心中的(de)诗(shī)人的天命。

  因此他后(hòu)来曾(céng)满怀深情地说:“我的(de)眼是(shì)康桥教我睁(zhēng)的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我(wǒ)的自我意识是康(kāng)桥(qiáo)给我胚胎(tāi)的。

  ”

《再(zài)别康(kāng)桥(qiáo)》的(de)康桥(qiáo)在哪里,徐志摩是什(shén)么(me)时(shí)候去的(de)康桥?

  《再别(bié)康桥(qiáo)》的(de)康(kāng)桥即英国(guó)剑(jiàn)桥,即英国(guó)著名的剑桥大(dà)学(xué)所在地。

  徐志摩1920年10月(yuè)—1922年(nián)8月(yuè),曾(céng)游学于康桥。

  1928年诗人(rén)徐(xú)志摩故地重(zhòng)游。

  此诗作于徐志摩第三次樱唯欧游(yóu)的归(guī)国途中。

  时(shí)间是1928年(nián)11月(yuè)6日,地(dì)点(diǎn)是中国(guó)上海。

  7月底的一(yī)个夏天,他在英国(guó)哲学家(jiā)罗素家(jiā)中(zhōng)逗(dòu)留一夜(yè)之(zhī)后,事先谁(shuí)也没有通银(yín)和知。

 霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊 一个(gè)人悄(qiāo)悄来到(dào)康(kāng)桥找他的(de)英国朋友(yǒu)。

  遗憾的是(shì)他的英国朋友一个(gè)也不(bù)在(zài),只(zhǐ)有(yǒu)他熟悉的康桥在默默等待他,一(yī)幕幕过去的生活(huó)图景,又重新在他的眼前展现,才展纸执笔(bǐ),记下了这次重返康桥的切身感受(shòu)。

扩展(zhǎn)资料

  这首《再别康桥》全诗共七节,每节四(sì)行,每行两顿(dùn)或三(sān)顿,不(bù)拘一(yī)格而又法(fǎ)度严谨,韵式上严守二、四押韵(yùn),抑(yì)扬顿挫(cuò),朗朗(lǎng)上口。

  这优美的节奏(zòu)象涟漪般(bān)荡(dàng)漾霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊开来,既是虔诚的学子寻梦的(de)跫音,又契合著(zhù)诗人感情的潮(cháo)起潮落,有一种(zhǒng)独特的审美快感。

  七节诗错落有致地排列,韵律(lǜ)在其(qí)中霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊徐行缓(huǎn)步地铺展(zhǎn),颇有些“长袍白面,郊寒岛瘦”的诗人气度。

  锋颂盯可以说,正体现(xiàn)了徐(xú)志摩的诗(shī)美主张。

  《再别康桥》这首诗充(chōng)分体现了(le)新月诗派的“三美(měi)”,即绘画美、建筑美、音(yīn)乐(lè)美。

  音乐美是徐志(zhì)摩最强调的,其中第一句和最后(hòu)一句是反复的,加(jiā)强(qiáng)节奏感,且(qiě)其中的(de)词是(shì)重叠的,例如“悄悄”、“轻轻(qīng)”、“沉(chén)默(mò)”,再者每(měi)句诗换韵,因(yīn)为感情是变化的(de),所以不是一韵到(dào)底(dǐ)的(de)。

  再是音(yīn)尺,“轻(qīng)轻的我走了(le)”,三字(zì)尺,一字尺,二(èr)字尺(chǐ),符合徐志摩活(huó)泼好动的(de)性(xìng)格,再是压(yā)韵(yùn)。

  所谓建筑美(měi),一、三句诗排在前面(miàn),二、四句诗(shī)低(dī)格排列,空一格错(cuò)落有致,建筑有变化。

  再(zài)者一三句短(duǎn)一点,二(èr)四句长一点(diǎn),显出视(shì)觉美,音乐是听觉,绘画是(shì)视觉,视(shì)觉美(měi)与(yǔ)听觉美融通,读(dú)起来才会(huì)感觉好。

  再谈到绘画(huà)美即是词(cí)美,如(rú)“金柳”、“柔波”、“星(xīng)辉”、“软(ruǎn)泥”、“青荇”这些形(xíng)象具有色(sè)彩,而且有动态感和柔美感。

  参考资料(liào)来源:百(bǎi)度百科-再别康桥(qiáo)

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