小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)以及小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用 举例子，六(liù)种说明方法及作用(简短)，十种说明方法及其(qí)作用(yòng)，小学常少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的用的6种说明方法等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理(lǐ)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平(píng)行的四边(biān)形叫(jiào)平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的