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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名(míng)一览表

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上海民办兰生(shēng)复(fù)旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附(fù)属外国(guó)语(yǔ)学(xué)校、上(shàng)海市市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校(xiào)、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中(zhōng)学、上海市世界外国(guó)语(yǔ)中学(xué)、华二初级中学、立达中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身(shēn)是上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上海中学与(yǔ)华(huá)泾实业联(lián)合(hé)在(zài)1999年建立(lì)了华(huá)育中学，华育的师资力AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方式，都(dōu)来(lái)自(zì)于上海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年(nián)，也是(shì)一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制初级(jí)中学，为复(fù)旦(dàn)附中的(de)初中教学基(jī)地(dì)。

上海(hǎi)高中(zhōng)四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四(sì)大(dà)名(míng)校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复(fù)旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐(xú)汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江(jiāng)中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学(xué)（长宁）、复(fù)兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然(rán)还拥有(yǒu)一些非常出名的(de)高中，比如(rú)浦(pǔ)东的进才(cái)中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇(huì)的位育(yù)中学、宝山的行知中学(xué)等。AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思p>

　　 还(háAVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思i)有“一个(gè)神仙(xiān)”为上外(wài)附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区(qū)招生，在上海中(zhōng)考中，我们一般(bān)都不会(huì)讨论这所(suǒ)学校，故(gù)被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高(gāo)中是根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地(dì)建(jiàn)设一(yī)批实(shí)施素(sù)质教育的示范性普通高中以及全国高中教育(yù)工作会(huì)议的(de)精(jīng)神，上(shàng)海市于1999年4月正式启动(dòng)建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中第(dì)一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交通大学附(fù)属(shǔ)中学、华东(dōng)师范大(dà)学第二附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学(xué)、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋元高级中学、市北(běi)中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华(huá)东师(shī)范大学(xué)第一附属(shǔ)中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学(xué)、七(qī)宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学(xué)、嘉定一(yī)中、建平(píng)中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海(hǎi)市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设取(qǔ)得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基(jī)础教(jiào)育(yù)现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)，目的是在于通过(guò)促(cù)进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推(tuī)动学校不断追求新的发展，形成一支学校教育(yù)改革的先锋(fēng)队(duì)，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难(nán)题的攻坚队(duì)，对整(zhěng)个(gè)高中教育和基础(chǔ)教育起示范(fàn)、辐射和引领作用，从而带动(dòng)基础教育的整体发展与提高，促(cù)进本市率先基本实(shí)现教育现代(dài)化。

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