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小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt,小学修改符号的画法及参考(kǎo)资料

  1.改正号:表明需(xū)要改正(zhèng)错误,把错误之处圈起来(lái),再用引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改(gǎi)正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可加框打叉。

  3.增(zēng)补(bǔ)号:表明增(zēng)补(bǔ)。

  文字少时(shí)加圈,文(wén)字多时可用线画清增补的乌蒙山在哪里属于哪个省,贵州乌蒙山在哪里范围。

  4.对(duì)调(diào)号:表明(míng)调整或颠倒的(de)字句位置,三曲(qū)线的中间部分不调整。

修(xiū)改符(fú)号的作用和(hé)画(huà)法

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之(zhī)处圈起来,再(zài)用(yòng)引(yǐn)线引到空(kōng)白处(chù)改正。

  2.删除号:表示(shì)删除掉(diào)。

  文字少时加圈(quān),文字多(duō)时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补。

  文字(zì)少时(shí)加(jiā)圈,文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

  4.对调号:表明调(diào)整或(huò)颠倒的(de)字句位置,三曲线的中间部分不(bù)调整(zhěng)。

  5.转移号:表明词语位置的转移(yí),将要转移的部分圈(quān)起来(lái),并画(huà)出引线指向转移部位。

  6.接排号:表明两行(xíng)文(wén)字(zì)之间应接(jiē)排,不需另起(qǐ)一行(xíng)。

  7.另起号(hào):表明要另起一段。

  需(xū)要另起一段的地方,用引线向左延伸(shēn)到起段的(de)位(wèi)置。

  8.移位(wèi)号:表(biǎo)明移位的(de)方向(xiàng)。

  用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表(biǎo)示,使用箭头(tóu),是(shì)表示移(yí)至(zhì)箭头前(qián)直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线,是表示把符号内的文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

  9.排齐号:表明应排列整齐(qí)。

  在行列(liè)中不(bù)齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

  10.保留(liú)号:表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

  在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画出三角符(fú)号(hào),并在原(yuán)删(shān)除符号上画(huà)两条(tiáo)短线。

  11.加空号:表明在(zài)字(zì)与字或行与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)加空。

  符(fú)号画在字与字(zì)之间的上(shàng)方,行与行之间的左右处。

  12.减空号:表明字与字,行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)减空(kōng)。

  符号使用(yòng)方法同上。

  13.空(kōng)字号:表(biǎo)明(míng)空一(yī)字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号:用以改正上下角码的位置。

  15.分开号:用以分(fēn)开(kāi)外文字母。

修改符号(hào)画法(fǎ)图片

小学修改符(fú)号的用法及画法

  小学修改符号的用法及画法详细介(jiè)绍如下:

  一、小学修改符号(hào)的(de)用法

  1、删除号:用来删除句子或(huò)者文章中,不(bù)必要的多余的词语和句子。

  替边号,替(tì)换(huàn)句子或(huò)者(zhě)文章(zhāng)中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

  2、补(bǔ)充号(hào):补边称(chēng)充句子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)缺失的(de)主语(yǔ)或者(zhě)内容。

  对调号对调句(jù)子或(huò)文(wén)章(zhāng)中错(cuò)乱的(de)语序。

  调遣号用法跟对调(diào)号一(yī)样,但是调(diào)换的位(wèi)置比对调号要(yào)灵(líng)活。

  3、句号:表(biǎo)示陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的(de)祈(qí)使句棚(péng)数森感叹句末尾的停顿。

  例春天的百花送来了浓香,请你再(zài)说一遍,谁(shuí)不知道这件事是他(tā)做(zuò)的呢(ne)。

  4、叹号:表示感叹句末尾的停(tíng)顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末尾的(de)停顿。

  这是多(duō)么(me)平静的(de)一片原野,世界上(shàng)哪有不包含矛盾的(de)事物。

  5、分号:表示复句中并列分(fēn)句之间的停顿,有分清分(fēn)句层次的(de)作用。

  凡是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表(biǎo)示层次的地方(fāng)就用分号。

  他身材很高(gāo)大,青白脸色,皱纹(wén)间夹些伤痕,下巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

  二、小学修改符(fú)号(hào)的画法

  1、改正号(hào):表明需要改正错误,把错误(wù)之处圈起来毕态(tài),再(zài)用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

  删(shān)除号(hào):表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多(duō)时(shí)可加框(kuāng)打叉。

  增补号(hào):表明增(zēng)补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用线画清增补的(de)范(fàn)围。

  对调(diào)号(hào):表明调整或颠倒的字句位置,三(sān)曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

  2、转移号:表明词语位置(zhì)的转移,将要链亩转移的部分(fēn)圈起(qǐ)来,并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

  接(jiē)排号:表明两行文字之间应接排(pái),不需另起(qǐ)一行。

  另起号(hào):表明要(yào)另(lìng)起一段。

  需要(yào)另起(qǐ)一段的地(dì)方(fāng),用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

  3、移位号:表明移(yí)位(wèi)的方向。

  用箭头或凸曲线表示,使用箭(jiàn)头,是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲(qū)线,是(shì)表(biǎo)示把符号内(nèi)的文字(zì)移(yí)至(zhì)开口处两短直线的位置(zhì)。

  排齐号:表明应排列整齐,在行列中不齐的字(zì)句上下或(huò)左右画出直(zhí)线(xiàn)。

  4、保留号(hào):表明(míng)改错或删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

  在改错(cuò)或删(shān)错处的(de)上方(fāng)或下(xià)方画出三角符(fú)号,并(bìng)在原删除符号上画两条短线(xiàn)。

乌蒙山在哪里属于哪个省,贵州乌蒙山在哪里  加空号:表明在字与字或行与行之间加空。

  符号(hào)画(huà)在字与字之间的上方,行(xíng)与行之间(jiān)的左右(yòu)处。

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