高考小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例(lì)题是小说标题的作用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索；人物(wù)上，突(tū)出人(rén)物(wù)形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标(biāo)题(tí)的(de)作(zuò)用的(de)答题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情(qíng)节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致(zhì珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗or: #ff0000; line-height: 24px;'>珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗)可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什(shén)么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全(quán)文(wén)，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式(shì)是(shì)什(shén)么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的(de)含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的关系(xì)（表(biǎo)明人物性格(gé)、表(biǎo)明(míng)作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文(wén)章标题关键词(cí)的本义，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就(jiù)是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系(xì)文章的人物形(xíng)象及隐含(hán)的情感来(lái)理解(jiě)标题(tí)的含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写(xiě)作内(nèi)容，作者感(gǎn)情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题(tí)的(de)常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文珂拉琪涂多了真的会得唇炎吗，唇炎会自愈吗章情节围绕这一(yī)线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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