校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(x阴肖是指哪几个肖iào)园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己(jǐ)有错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者阴肖是指哪几个肖怕(pà)事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市(shì)中小学欺(qī)凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京(jīng)市(shì)各(gè)区公布(bù)的(de)实施方案(àn)中，除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报也做出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上(shàng)级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(阴肖是指哪几个肖bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教育(yù)、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构以外(wài)的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应(yīng)的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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