原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原生家(jiā)庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕以及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么(me)叫原(yuán)生家庭呢，原生(shēng)家庭对(duì)一个人的影响有哪些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现(xiàn)等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生家庭(tíng)时，子(zi)女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父(fù)母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来(lái)，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人(rén)的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的(de)元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年(nián)治(zhì)愈(yù);不(bù)幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造(zào)成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接(jiē)受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要(yào)别(bié)人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应对各种社(shè)交场合，孩子(zi)并不(bù)会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父(fù)母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达(dá)出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉(jué)得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身(shēn)上获15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗取的、无穷(qióng)无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人(rén)处世的(de)方式方法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题的方式15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗都会受(shòu)到(dào)家庭、最(zuì)亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提(tí)供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立(lì)的(de)力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐待型和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂(mà)和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的(de)人(rén)，往往看到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们(men)的父母看来(lái)，他(tā)们(men)没有优(yōu)点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生(shēng)情感操(cāo)控(kòng)的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握(wò)别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你做的(de)事;如(rú)果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了(le)你(nǐ)的一(yī)部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成年(nián)的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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