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　　1、文(wén)献法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动(dòng)想要留下永久的痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活(huó)动与知道的无(wú)限性和个别生(shēng)命与知道的有限性(xìng)的对立，决议了咱(zán)们(men)在研讨逝去的事实时(shí)有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的(de)全(兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口quán)过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验(yàn)的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可(kě)或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括综合(hé)法的(de)根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

　　一种(zhǒng)是实例(lì)法，借(jiè)助于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题(tí)的(de)程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所(suǒ)给(gěi)实(shí)例(lì)的履行轨道，逐渐导出程(chéng)兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理论和实践的需求，提出(chū)规(guī)划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器(qì)和设备，在天然条(tiáo)件下，经过有意(yì)图有步骤地操作，依据调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的(de)改变(biàn)来(lái)确认条件与现象之间(jiān)的因(yīn)果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量(liàng)分析法可以使人们对(duì)研讨目标的知道(dào)进(jìn)一(yī)步准确(què)化(huà)，以便愈加科学(xué)地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事物(wù)的发展(zhǎn)趋(qū)势(shì)。