1955年4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到了(le)正常(cháng)血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人(rén)类最(zuì)伟大的科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸(shī)检的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当(dāng)时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出(chū)病因之后就会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是(shì)一个(gè)千载(zài)难(nán)逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的(de)研究世界上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果能够取得(dé)成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实(shí)在是太可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了(le)起(qǐ)来。然而(ér)哈维(wéi)只是(shì)一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研(yán)究一窍不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做(zuò)不(bù)了。

现在人类(lèi)成年男性的大(dà)脑(nǎo)平(píng)均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了(le)足足二(èr)两半。如此(cǐ)看(kàn)来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们(men)一直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分(fēn)的人(rén)都开(kāi)始相信这样一(yī)种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文(wén)明的人认为，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部(bù)的开发利(lì)用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让(ràng)很(hěn)多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能(néng)开发超过50%，就(jiù)可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般(bān)的存(cún)在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大(dà)的(de)都市传说源自一(yī)位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自(zì)创的(de)对数算出历史上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外(wài)语，而且还自创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在(zài)高等数学领(lǐng)域(yù)有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关于思(sī)维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经(jīng)爆(沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家bào)表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是一(yī)个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲的是(shì)成为了美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯(sī)的关(guān)门弟子(zi)。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教(jiào)父，还(hái)直接将(jiāng)孩子(zi)的名字(zì)命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就是在(zài)现实的(de)世界当中(zhōng)检验他的导师(shī)曾经提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的(de)大肆报(bào)道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被培养成了(le)不(bù)世出的(de)天(tiān)才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注(zhù)意(yì)到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的(de)，其(qí)实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大(dà)脑(nǎo)，也(yě)没(méi)有提及任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却(què)出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切(qiè)到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑区(qū)则(zé)归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发(fā)利(lì)用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论(lùn)，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只有露(lù)出表面的部分(fēn)才能(néng)被别人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切(qiè)除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认为没有开(kāi)发出来。

后(hòu)来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯(sī)为这本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常(cháng)说，一般人只使用了他(tā)潜(qián)在(zài)心(xīn)智能(néng)力的10%，这(zhè)句话(huà)随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热(rè)销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再配(pèi)上那(nà)场著名的(de)小(xiǎo)白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人(rén)类(lèi)大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查(chá)，世界(jiè)上相信这个理论(lùn)的(de)人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也许不(bù)够完善，还存在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说(shuō)，如果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些(xiē)器(qì)官(guān)，它们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世(shì)界生活了千(qiān)百万年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数(shù)百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气(qì)和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然需(xū)要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的(de)功能，甚至还(hái)在时刻准备着进(jìn)行应急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗(hào)身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对(duì)于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有一个(gè)体积更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑，才(cái)能更加的凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是属(shǔ)于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的(de)视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的看不见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻(xún)找食物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的磁共振成(chéng)像(xiàng)技术来(lái)监测(cè)大脑的活动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都是(shì)不(bù)可或缺(quē)的，当一个(gè)人在做特定的任(rèn)务(wù)时(shí)，大(dà)脑的不(bù)同部(bù)分(fēn)是在协同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完(wán)全不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个人(rén)所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意(yì)味着更多(duō)的人期待一(yī)种尖(jiān)端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他(tā)们(men)在一夜(yè)之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你可以利用剩余(yú)的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的(de)就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大(dà)的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能(néng)力(lì)以及创造(zào)力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并(bìng)不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神(shén)经元的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大(dà)脑大(dà)概有800亿(yì)个(gè)神经元，神(shén)经(jīng)元与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的(de)结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递(dì)。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中都(dōu)是一个信号，那么(me)你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触(chù)就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构(gòu)就(jiù)会变得(dé)越强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们(men)在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发(fā)生(shēng)这两类活(huó)动，一个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成(chéng)新的突出，也就是学习(xí)到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联(lián)系(xì)就越(yuè)紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的调(diào)集更多的(de)神(shén)经元，进入到活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的(de)信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息(xī)刺激所产生(shēng)的(de)，产生之(zhī)后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大(dà)脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并(bìng)不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数(shù)的人在(zài)一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触其实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海(hǎi)马体中每天可(kě)以(yǐ)产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或者(zhě)是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突(tū)触，然后再强化它(tā)们(men)。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为我沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态形成(chéng)与动(dòng)态削减的，用的(de)多(duō)的突触就会(huì)被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点(diǎn)在(zài)进化方(fāng)式上(shàng)和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得(dé)动(dòng)脑的人，整天对着电视或(huò)者(zhě)是电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的不是外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

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