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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生的业余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好来丰富(fù)学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意(yì)力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽(jiàn)子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然(rán)环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人与人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文(wén)明(míng)、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好合理的控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性(xìng)冲(chōng)动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的知(zhī)识，正确(què)明白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的度过(guò)青春期(qī)。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有青春(chūn)期(qī)，在青春(chūn)期的时(shí)候我们会想很多东西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那(nà)么接下来我(wǒ)带大家一起详细了(le)解下青(qīng)春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当然表(biǎo)彰(zhāng)孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意(yì)力，使学生把精(jīng)力用到(dào)其他方(fāng)面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好家长在(zài)处理(lǐ)人(rén)与(yǔ)人之间的关系上(shàng)，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅(mèi)力(lì)，形成杰(jié)出的家庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是(shì)一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合(hé)理的(de)控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导青春期孩子(zi)们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好的度过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会(huì)，精彩纷(fēn)呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们的思想品(pǐn)质参差不齐(qí)，特别是一小部分人为(wèi)追逐名(míng)利，不择手段(duàn)，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形(xíng)时(shí)期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道(dào)德要(yào)从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良(liáng)思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时(shí)激(jī)励孩子树(shù)立正确的(de)世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一(yī)身作则(zé)。

　　家长首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子(zi)的第一个老师，学习型的家长(zhǎng)一定能进(jìn)行教育出一个爱学习(xí)的(de)孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自(zì)己，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和接纳自(zì)己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育(yù)，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十分(fēn)脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和老(lǎo)师配合，适时(shí)引(yǐn)导帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩子(zi)的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显著发展起来，但能力(lì)不强，仍带有(yǒu)片(piàn)面性和表面性。

　　开始(shǐ)意(yì)识(shí)到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需(xū)求(qiú)；人际关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望(wàng)找到与(yǔ)自己思想、感(gǎn)情(qíng)、兴趣爱好相一(yī)致的朋友，但不(bù)善于把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思(sī)、所好、所行(xíng)，才(cái)能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们(men)有独立意识的迹象(xiàng)便(biàn)极(jí)力压制(zhì)，担心稍有让步，就会导致孩(hái)子步入(rù)歧途。

　　父母(mǔ)反应(yīng)越激烈(liè)，孩(hái)子(zi)们就越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压制(zhì)，不但(dàn)没有(yǒu)成效，还会适(shì)得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注(zhù)重(zhòng)孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩子的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道，没有强健(jiàn)的体魄，没有健康的心态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不足而难以达到。

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