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蜜蜡哪里产的最好,中国蜜蜡产地哪里的最好的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引(yǐn)发(fā)了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的(de)党委(wěi)书记,职位已经(jīng)不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的(de)名人,所到之处(chù),人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话(huà)一(yī)针见(jiàn)血(xuè),不(bù)想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发言(yán)大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事,学校邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇(pǒ)高的人气。

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青岛大学(xué)的百(bǎi)年校庆(qìng),举办得相当隆(lóng)重,受邀的不(bù)仅有郑强(qiáng),还有青岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了(le)受(shòu)邀而来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具(jù)争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些(xiē)青岛的官(guān)员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出了(le)这(zhè)种情况。

他在台上直(zhí)接炮(pào)轰离(lí)席的官(guān)员(yuán)领导:“不(bù)要以为是你们给大学面子,邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大(dà)学(xué)给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走(zǒu)个(gè)过场(chǎng)。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支持,有人反(fǎn)对(duì)。

支(zhī)持者认为,郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对(duì)。

教育(yù)最重要,领(lǐng)导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了,蜜蜡哪里产的最好,中国蜜蜡产地哪里的最好的应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样(yàng),认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人(rén),是(shì)知识分子的(de)风骨。

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反对(duì)者则认为,领导(dǎo)过去(qù)就(jiù)是(shì)出(chū)席开(kāi)幕(mù)式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了,面(miàn)子上(shàng)过不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各(gè)执一词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离(lí)场现场,是在乎面子?

中(zhōng)途(tú)离场的(de)领(lǐng)导,到底(dǐ)对(duì)或者不对呢?

具(jù)体问题,具体分析(xī),不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事(shì),中途(tú)离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐在(zài)台下(xià)听(tīng)演讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生(shēng)的(de)表(biǎo)率和带头作用,如(rú)果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子(zi),相对来说更加(jiā)心浮气躁,哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐(nài)心和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果养成(chéng)随性而为的习惯,那做任何事都可(kě)能是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者,看到(dào)有(yǒu)人中途离(lí)席,必然当作(zuò)没有任(rèn)何事发生(shēng),若无其事地继续提前准备好的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自(zì)我想法的(de)老师(shī),值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓(wèi)也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的(de),是培养学生,是教(jiào)书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个(gè)人(rén)看(kàn)来,高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之(zhī)人,能发(fā)自内(nèi)心,不(bù)怕得罪人地说出心中想法,对高(gāo)校是件好事(shì)。对很多事(shì)情意见均一致的高校,大抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的。

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