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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些(xiē)话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(h奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系ái)子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为(wèi)什(shén)么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物(wù)很多(duō)，他们(men)都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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