关于颜元的(de)教育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想主张以(yǐ)及颜元的教(jiào)育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想(xiǎng)对现代教育的启示，颜元的教育思想主张，颜元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)简答题(tí)，颜元的教(jiào)育思想背诵口(kǒu)诀等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠(kào)学校教育来培养(yǎng)。于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译

　　学校教育(yù)的(de)培养(yǎng)目标是“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学要联系(xì)实际，观察(chá)、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能(néng)解(jiě)决(jué)实际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人(r于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译én)获得知识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院(yuàn)中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当时(shí)的实际，等时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译