幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)是幼儿园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(w嘴巴含胸的感觉知乎èi)主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出(chū)谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋(péng)友上前分享(x嘴巴含胸的感觉知乎iǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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