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　　天哲教(jiào)育

　　广州(zhōu)天哲教育科技(jì)有限公司(sī)成(chéng)立(lì)于2001年(nián)3月，香港天哲国际教(jiào)育集团成员，总(zǒng)部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞(jìng)哲文化发展有限公司(sī)）设有(yǒu)分公司(sī)，华(huá)南地区第一批(pī)拓展机(jī)构(gòu)。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于(yú)中(zhōng)高考1对1辅导10多(duō)年，一种跟线下一模一样的线上(shàng)上课(kè)模(mó)式，北京(jīng)地区的(de)学员，即可(kě)以面对面授课，也可以在家上课，效果一样好，可以让(ràng)孩子足不出户享受优质教学资源，实现轻松在家和名师面(miàn)对面上课。

　　学而思网校

　　学而思(sī)网校(xiào)为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小学、初中、高中全(quán)学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直(zhí)播上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程(chéng)回放、习题批改、错题(tí)订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个(gè)城市的中小学生在网校有效学(xué)习。

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　　其实辅导的效(xiào)果更多的在于学(xué)生自身的身(shēn)上(shàng)。

　　其实线上的话有很多的名(míng)师的课程，只要我们(men)能够耐(nài)下心来学习都是一样的(de)。

　　因此先不用管线上一对一辅导(dǎo)靠(kào)不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果(guǒ)你是(shì)一个特别热爱(ài)学(xué)习的人，而且(qiě)有很好的方式，你(nǐ)应该不需要辅导，可是(shì)需要辅导往往是那些(xiē)，自律性不高，学习能力不强的人，而(ér)这个过程，其(qí)实是比较痛(tòng)苦和漫aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么长(zhǎng)的，必(bì)须熬得住，才(cái)能获(huò)得分数上的提高。

　　因(yīn)此所有的(de)辅导最关(guān)键的是辅导对象本(běn)身有没有一个(gè)能(néng)动性，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当(dāng)然(rán)说到(dào)网(wǎng)上一(yī)对一(yī)辅导(dǎo)，有一些肯定(dìng)是骗人的(de)，不可能有那么多好的(de)一对一辅导，所(suǒ)以如果想进行这样的一对一辅导，应该去找一些正(zhèng)规的网站。

网(wǎng)上补课(kè)哪家好

　　网上(shàng)补课如：简单学习网、新(xīn)东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是比较(jiào)有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学(xué)习网，简单学习网成立(lì)于2007年初，由北京简单(dān)科技有限(xiàn)公司创办(bàn)。

　　简单学习网依(yī)托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线中小学网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提供中小学网络培训课(kè)程，中小学在线(xiàn)辅导班，在(zài)线课程等，名师授(shòu)课，全(quán)面覆(fù)盖(gài)中小学(xué)各年级(jí)知识(shí)点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京天(tiān)地精(jīng)华教育科技(jì)有(yǒuaj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么)限公司于2003年成立的(de)在(zài)线教育(yù)品牌，结合精华(huá)学校强大的师资和教研力量，为您(nín)提供全面、高质(zhì)量的初(chū)、高中网(wǎng)络视频(pín)课程，定制的个(gè)性(xìng)化(huà)辅导方案，针对性强(qiáng)，巩(gǒng)固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课(kè)的好处和(hé)坏(huài)处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间(jiān)和空间的限制，随(suí)时(shí)可以学习，提升了学习效率；网课可以(yǐ)使得教育资(zī)源不平等问(wèn)题得到解决，教育资源共享使得所有学生都能(néng)碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以利用计算机人工智能方便，针对学生的提问(wèn)问(wèn)题以及错误率，可以(yǐ)对每(měi)一(yī)个学生的学习情况进行分析，有(yǒu)针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏(huài)处

　　师(shī)生不能(néng)良好的互动(dòng),缺乏(fá)互动或(huò)者凳渗互动不及时；教师(shī)对学(xué)生的(de)管控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对较差，没有比较就觉得(dé)自己做的非常好；学生的自制力要求较高，自制力(lì)不高就会各种各样的学习状态。

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