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哈(hā)尔滨(bīn)理工大学(xué)的综合实力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈(hā)尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘(yuán)全国(guó)第1。

　　博士(shì)后(hòu)科研(yán)流动(dòng)站：电气工程、仪(yí)器科学(xué)与技术、材料(liào)科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、管理科学与(yǔ)工程博士学位(wèi)授权学科(kē)一级学科(kē)：　电气(qì)工(gōng)程、管理科(事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼kē)学(xué)与工程、机(jī)械工(gōng)程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学与技术、计算机科学与技术二级(jí)学科：　电机与电器、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与(yǔ)绝缘技术、电(diàn)力电子与电力(lì)传动、电(diàn)工理(lǐ)论(lùn)与新技(jì)术、　电介质工程（自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造(zào)及(jí)其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、　车辆工程(chéng)、材料学、材料加工工程、材料物理与化(huà)学(xué)、精密仪器(qì)及机械(xiè)、测试(shì)计量技术及仪器、　计算机(jī)系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算(suàn)机应用技术、技术经(jīng)济与(yǔ)管(guǎn)理、思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治(zhì)教育以上学科(kē)是哈(hā)理工优势学(xué)科，特别是博(bó)士后(hòu)流(liú)动站和博士点(diǎn)一级(jí)学科！所谓的院校排名(míng)是(shì)针对学校(xiào)总(zǒng)体实力的排名，对(duì)选(xuǎn)择(zé)具体专业(yè)或方向的考生而言(yán)意义不大，除非你指(zhǐ)想炫耀自(zì)己(jǐ)毕(bì)业(yè)学(xué)校的(de)知(zhī)名度更(gèng)高！这些排名(míng)极易(yì)对考生产生(shēng)误导，一般是(shì)对教育不(bù)大(dà)知情(qíng)者才热衷于此，这是很多(duō)教育(yù)专(zhuān)家极(jí)力反对的！因为(wèi)每所高(gāo)校都有自己的优势学科，某些院校的(de)综合排名虽然低点，但(dàn)单(dān)个学科上的实力、师资(zī)和地(dì)位(wèi)可能(néng)非常拔尖，在业内领(lǐng)域(yù)具有很(hěn)高(gāo)认可度（211院(yuàn)校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高校中某些学科(kē)的实力(lì)是(shì)一些985院校无法企及的，所以要淡化学校(xiào)的(de)规模化，突出办学定位(wèi)和特色，集中优势师(shī)资和资(zī)源培育(yù)各专(zhuān)业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校（综合排名65左右），排名绝对在(zài)成都(dōu)理工大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方(fāng)面有(yǒu)四个国家重点(diǎn)学科(kē)，培养的地质类人(rén)才质量和数量比合(hé)肥工业大学的(de)地质毕业生普遍好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工大(dà)、上海交大的外语毕业生(shēng)呢？教(jiào)育(yù)的目的是提高(gāo)人的(de)综合(hé)素质和专业(yè)素(sù)养，中国(guó)很多(duō)高校(xiào)为求大求全疯(fēng)狂(kuáng)盲(máng)目(mù)扩(kuò)招(zhāo)专业，催生了一批又一(yī)批师资配置差、培养经验(yàn)无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数(shù)懵懂学子成为学(xué)校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和(hé)小白鼠(shǔ)，这是高等(děng)教育的误(wù)区，是对社(shè)会和学生(shēng)及家长十分不负责的(de)！麻省理工学院等不少国(guó)外(wài)知名(míng)大学都能严格控制所(suǒ)设专业(yè)数目和招生数(shù)，虽然专业较少、学生(shēng)不多，但是(shì)做出的(de)贡(gòng)献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡(gòng)献更大，回报更多才能(néng)获得更好的发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇，对(duì)社会(huì)和个人这(zhè)一点才是(shì)最重要的；

　　如果无(wú)法实现教育(yù)应有(yǒu)的社会(huì)推(tuī)进价值和对受教育(yù)者(zhě)的(de)价值(zhí)，什么都白(bái)谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广(guǎng)大考生(shēng)在选择学校和专业(yè)的时(shí)候(hòu)结(jié)合个人理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重(zhòng)点学科设置(zhì)情(qíng)况、教(jiào)师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就(jiù)业质量和(hé)社会声誉等综合考虑(lǜ)，理(lǐ)性(xìng)判断和选(xuǎn)择(zé)学校(xiào)及(jí)专(zhuān)业；

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