快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全(quán)是初中生幽默诵读语(yǔ)文学习很重要的一点(diǎn)就是张(zhāng)扬(yáng)个性的。

　　关(guān)于快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全以及(jí)快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全，快速背书的(de)方(fāng)法初中，初(chū)中生怎样快速(sù)记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全

　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要(yào)的一点就(jiù)是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经(jīng)，搞得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比如你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也(yě)可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成(chéng)声(shēng)似的(de)复述(shù)。

　　你(nǐ)还可以得(dé)意洋洋，自我炫耀似(shì)的(de)讲给别人听 (当然那个人(rén)不一(yī)定在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦(yì)可神秘兮兮，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多少(shǎo)，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比(bǐ)较原(yuán)始的一种方法(fǎ)，但却是经常用(yòng)的(de)，很管(guǎn)用的。

　　使用此法(fǎ)的前(qián)提是默读理(lǐ)解，先把每一句(jù)话读懂，领(lǐng)悟整段或整(zhěng)篇的意(yì)思，在(zài)此基础上则可大展(zhǎn)拳脚，英(yīng)雄有用武之(zhī)地(dì)了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好(hǎo)，喜怒(nù)哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与父(fù)母、同学(xué)分角(jiǎo)色对话，趣(qù)味2197的立方根是多少，216的立方根是多少无穷(qióng)。

　　此法的科学(xué)依据(jù):第一，朗读可(kě)以避免默(mò)读时容易出现的跳行(xíng)、停顿、重(zhòng)复等错(cuò)误;第二，读出声来，可以震动大脑皮层的(de)记(jì)忆神(shén)经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排除(chú)外界的一些(xiē)噪(zào)音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆(yì)准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自然事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和(hé)早(zǎo)上背书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多(duō)读(dú)书(shū)也可以(yǐ)记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对比(bǐ)的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实(shí)在记不(bù)住，可以抄，抄比光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可(kě)以(yǐ)将(jiāng)要背的(de)东(dōng)西编号啊(a)，一段一段来(lái)，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢(màn)，另(lìng)外可以利(lì)用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点什么的，相(xiāng)信持(chí)之(zhī)以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前(qián)，闭上眼睛想象一下自己(jǐ)能(néng)考好，想象自己在取(qǔ)得(dé)良好的(de)成绩之后，父(fù)母高(gāo)兴、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具(jù)体越好。

快速(sù)背书小窍门

　　快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在(zài)2197的立方根是多少，216的立方根是多少记忆里最好的(de)时间段背诵。

　　每个(gè)学生的具体情况不同，有(yǒu)的学生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临睡前的记忆力好。

　　学生们可(kě)以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自(zì)己的背诵(sòng)时(shí)间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段可能也(yě)不是特别(bié)固定，学生们可以自(zì)己感(gǎn)觉(jué)并确定(dìng)。

　　2.根据人(rén)的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不(bù)断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同样(yàng)也可以(yǐ)起到事半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如在背诵语文课文的(de)时(shí)候，学生(shēng)可以先(xiān)记住一些关键没(méi)和肢(zhī)的词(cí)句(jù)，再根据这(zhè)些词句进(jìn)行串联(lián)。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵方式，不仅能够提高效率，还可以帮助学生(shēng)边(biān)理解边背诵(sòng)，牢牢掌(zhǎng)握住其(qí)中的内容，而不是为(wèi)了背(bèi)而(ér)背。

　　4.背(bèi)书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤(yóu)其是文(wén)科一些段落(luò)比(bǐ)较冗长(zhǎng)的内容，我(wǒ)们常常(cháng)需(xū)要采取分段背(bèi)诵的(de)方式(shì)。

　　那么把其中(zhōng)的一些关键信息，比(bǐ)如(rú)：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的(de)知识点，边(biān)读的时(shí)候边画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解(jiě)的方式，加速背(bèi)诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词(cí)。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不(bù)在于前面(miàn)记的(de)过(guò)程，而在(zài)于后(hòu)面(miàn)的(de)“回忆(yì)”——回忆往(wǎng)往是知识背(bèi)诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识的时(shí)候(hòu)，要尝试不用(yòng)原话，而是自己的语言，将背(bèi)诵的内容(róng)描述(shù)出来。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你的背(bèi)诵结果(guǒ)，也是(shì)检验你是否真正的理解了(le)这一(yī)段知识。

　　甚至(zhì)往往也是你(nǐ)考试2197的立方根是多少，216的立方根是多少的时候，相关知识的你能够写出来(lái)的答(dá)案。

　　比如(rú)，考试中让你描(miáo)述背过的古诗里(lǐ)描述的是一(yī)段怎样的场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到(dào)得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 2197的立方根是多少，216的立方根是多少