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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命(mìng)力的科(kē)学(xué)研讨(tǎo)办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会(huì)活动(dòng)想要留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知(zhī)道的无限性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道的有限性的对立，决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一种思想办(bàn)法(fǎ)，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全(quán)过(guò)程。

　　不(bù)管在(zài)科学实验的(de)过程(chéng)中，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法(fǎ)的根本办法有两种。

　　一种是(shì)实(shí)例法(fǎ)，借助于给(gěi)出的一(yī)组输(shū)入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适于(yú)一类问题的程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行轨(guǐ)道，逐(zhú)渐导出(chū)程(chéng)序。

　　4、实证研(yán)讨法(fǎ)

　　其依据现有的科学(xué)理(lǐ)论(lùn)和实践的需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科(kē)学仪器和设备，在天然条件下(xià)，经过有意图有步骤地操(cāo)两丈等于多少米作，依据(jù)调查、记载(zài)、测(cè)定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的改变(biàn)来确认条件与现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以(yǐ)使人(rén)们对研(yán)讨(tǎo)目标的知道进一步准确化(huà)，以便(biàn)愈加(jiā)科学地提(tí)醒规则(zé)，掌握实质，理清联系(xì)，猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。

汉语(yǔ)言(yán)文(wén)学(xué)毕业论(lùn)文研讨办法都有哪些

　　调查(chá)法， 比照(zhào)法， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性(xìng)研讨法……

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