小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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