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集(jí)美大(dà)学自考和高考的区别是什么，集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的区(qū)别(bié)大吗(ma)

　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称(chēng)为“普通(tōng)高等学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是(shì)社会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成(chéng)才的一种现(xiàn)实(shí)性必(bì)备途(tú)径，其(qí)价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等(děng)知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全(quán)日制(zhì)”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通称为(wèi)“高等(děng)教育自(zì)学考试”，从1981年正式瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢开考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点(diǎn)，以(yǐ)及(jí)理论(lùn)知识的(de)完备(bèi)性要求，而广受(shòu)专科学生(shēng)以及(jí)社会励志改变(biàn)命(mìng)运人(rén)士(shì)的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那(nà)一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段(du瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢àn)

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育是社(shè)会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在(zài)职人(rén)员(yuán)追求(qiú)上进的最(zuì)有效(xiào)手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续教育的先行者(zhě)，起到了对于高(gāo)考制度最实际(jì)的(de)补充作用。

　　自(zì)考(kǎo)人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上面(miàn)向的是大中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识改变命运”的群体，对(duì)于(yú)这一类人(rén)，自考能让其对于社会的学术追求重新回到(dào)正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获(huò)得主(zhǔ)流社会(huì)的(de)强烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建设(shè)所(suǒ)需(xū)的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式(shì)具(jù)有强烈(liè)的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受到(dào)社会中各(gè)类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自身群(qún)体多(duō)集中于(yú)18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到其他求学人群的(de)学(xué)习需(xū)求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模式，多少(shǎo)年来一直受(shòu)到教(jiào)育界，各界有影响人士(shì)对于(yú)其合(hé)理(lǐ)性(xìng)的质疑(yí)，因此自(zì)考反而具备(bèi)强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应该(gāi)为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科(kē)是我国(guó)基本(běn)高等教育(yù)制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校和(hé)高等教育自(zì)学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符(fú)合条件者由主考大学(xué)授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得(dé)自考本科学历(lì)，根(gēn)据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单位(wèi)为(wèi)什么不承(chéng)认(rèn)自(zì)考本科原(yuán)因(yīn)：很多用人(rén)单(dān)位会觉得自考本(běn)科是靠自(zì)学出来的(de)，并(bìng)没有通过专(zhuān)业的(de)学习(xí)，怀疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会(huì)被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人(rén)会因为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的(de)时(shí)候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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