重修的是不(bù)是更好过？是重(zhòng)修于好，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词的(de)。关于重修的是不是更好过(guò)以及(jí)重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是(shì)和重生一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大(dà)学考试某一门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课(kè)，并从头(tóu)考试(shì)称(chēng)为重修。大多(duō)数高校都采纳这一个立一个羽念什么字样的(de)战(zhàn)略(lüè)：当一位同学在(zài)期(qī)末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给予补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于(yú)在这里作介词。

　　重修于(yú)好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好一个立一个羽念什么字是(shì)一个汉语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好(hǎo)，康复(fù)以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字义联系(xì)不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于(yú)多用来(lái)介(jiè)绍(shào)动(dòng)作的(de)时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引出比较(jiào)的目(mù)标。

大学(xué)生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考(kǎo)没过就(jiù)需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学(xué)期(qī)有5门重修课，最(zuì)终成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认：必定要让(ràng)教(jiào)师知道有(yǒu)你(nǐ)这(zhè)号(hào)人在(zài)他那(nà)里(lǐ)重修，如果有重修群，必(bì)定要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会(huì)重修(xiū)，而(ér)且表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和(hé)教师(shī)问候重修的成果构(gòu)成：有的课程是(shì)没(méi)有(yǒu)平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不(bù)去上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在(zài)图书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学反而(ér)更(gèng)简单经过(guò)（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时(shí)分能(néng)够看看我国大(dà)学(xué)生(shēng)慕课，会对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调(diào)一致(zhì)：他人没(méi)有重修课，到了大四根本(běn)就只有结业(yè)设计和(hé)选修课了(le)，你注定(dìng)是要比他人(rén)多尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不(bù)要(yào)觉得重修就低人一等(děng)，到(dào)了结业的时分，只需拿(ná)到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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