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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋(fù)有生(shēng)命力的科学研(yán)讨办法。

　　不(bù)管哪(nǎ)一种社会活动想要(yào)留(liú)下永久的痕迹都(dōu)离不(bù)开各种文(wén)献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道的(de)无限性和个别生命(mìng)与知(zhī)道的(de)有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时(shí)有必要借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作为一种思想办法，比较研讨(tǎo)贯穿于教(jiào)育研(yán)讨的全过程(chéng)。

　　不(bù)管(guǎn)在科学实(shí)验的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都(dōu)是不(bù)可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适于(yú)一类问题的程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道(dào)”法，经(jīng)过所(suǒ)给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科学理(lǐ)论和实践的需求，提出(chū)规划，使用科学(xué)仪器和(hé)设备，在天(tiān)然(rán)条件下，经过有(yǒu)意图有(yǒu)步骤地操作(zuò)，依(yī)据(jù)调查(chá)、记(jì)载、测定与此(cǐ)相随同的(de)现象的改变来确(què)认(rèn)条件与现象之间的(de)因(yīn)果(guǒ)联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析(xī)法可以使人们(men)对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化，以便愈加(jiā)科(kē)学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系(xì)，猜测事物的发展趋势(shì)。

汉语(yǔ)言文学毕业(yè)论文研讨办法都有哪(nǎ)些

　　调查法， 比(bǐ)照法， 文献研讨法， 跨科学研讨法， 描述性研(yán)讨法……

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