创造的(de)意思是什(shén)么(me)三年级下册，创(chuàng)造(zào)的意思是什么最(zuì)佳答(dá)案是创造的意思是：将(jiāng)两个或(huò)两个以上概念或事物按一定(dìng)方式联(lián)系起来，主观(guān)地制造客观上(shàng)能被(bèi)人普遍(biàn)接受的(de)事物(wù)，以达(dá)到某种目的行为，是(shì)一(yī)种典型的人类自主行为的(de)。

　　关(guān)于创(chuàng)造的意(yì)思是什么三年级(jí)下册，创造的意思是什么最需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂佳答案以及创(chuàng)造的意思是什么三年级下(xià)册，创造的意(yì)思是什么(me)解(jiě)释，创(chuàng)造的意思是什(shén)么(me)最佳(jiā)答案(àn)，创造(zào)的意思(sī)是(shì)什么10字，创造的意(yì)思是什么简单等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

创造(zào)的意思是什么三年级下册，创造的(de)意思是什么最佳答案(àn)

　　创造的(de)意思是：将(jiāng)两个(gè)或两(liǎng)个以(yǐ)上概念或事(shì)物按一(yī)定方式联系起来，主(zhǔ)观地制造(zào)客观上能被人普遍接受的事物，以达到(dào)某种目的的行为，是一(yī)种典型的人类自主(zhǔ)行为。

　　例句(jù)：1、我们要用自(zì)己需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂的(de)勤劳(láo)和(hé)智慧为社会创造(zào)更多的财富。

　　2、老师鼓励每个(gè)同学的创(chuàng)造精神，从来不束缚(fù)我(wǒ)们的手脚。

　　3、我(wǒ)们(men)的祖先，用勤(qín)劳和智慧(huì)创(chuàng)造了光辉灿烂的华夏文明。

“创(chuàng)造”是什(shén)么意思(sī)？

　　创造宏竖的意思是：首先想(xiǎng)出或做出（前(qián)所(suǒ)未(wèi)有的事物）。

　　1、拼音：chuàng zào

　　2、近(jìn)义词(cí)：创设、缔(dì)造(zào)、创制、独创

　　3、反(fǎn)义(yì)词：摹拟、模(mó)拟、仿(fǎng)制、仿造(zào)

　　4、引证解释(shì)：

　　（1）现代· 鲁迅(xùn)《集外(wài)集拾遗补编(biān)·关于》：新的(de)年青的(de)文学(xué)家的第(dì)一件事(shì)是创造(zào)或介绍(shào)，蝇(yíng)飞鸟乱，可(kě)以什么都(dōu)不理。

　　（2）现代·秦牧 《青春(chūn)的火焰》：有人(rén)用水稻和高粱杂交，创(chuàng)造(zào)了平(píng)均每(měi)穗三百粒的记(jì)录。

　　扩展资料(liào)

　　一(yī)、近义态烂词：创设(shè)

　　1、拼音：chuàng shè

　　2、释义：指开始建立(lì)；创造条件。

　　3、引证解释：

　　（1）现(xiàn)代· 叶(yè)圣陶 《城中》：一(yī)个学校的创(chuàng)设，虽然算不得一件大事，却在这城里多数人的心海里掀起了(le)波浪了。

　　（2）现代·徐特立《纪念“五四”对青年的(de)希望》：党和国家(jiā)为青(qīng)年(nián)创设了(le)良好的工作条件(jiàn)。

　　二、反义(yì)词：仿造

　　1、拼音：fǎng zào

　　2、释义：指模仿一(yī)定的式样制造(zào)。

　　3、引证解释：现代·谷峪(yù)《萝北半月(yuè)》：我们可以抄几份图帆(fān)绝漏(lòu)样给(gěi)各队送去，让他们仿造。

　　参(cān)考资(zī)料来源(yuán)：百(bǎi)度百科(kē)-创(chuàng)造

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-创设

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-仿造

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