张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累(lèi)了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎ圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式n)觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续(xù)，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层级和社(shè)会实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式(zhèng)的兴(xīng)趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度(dù)的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实(shí)绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式