张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报(bào)对(duì)张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句(jù)话(huà)去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实(shí)际(jì)情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十