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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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哪些(xiē)是(shì)散句?哪些(xiē)是(shì)整句(jù)?举例(lì)各10个句子,什么是散句什么是整句(jù)

  整句(jù)和散句是就句子的(de)结构形式分出来的类别。

  整句是指结(jié)构相同或相近,形式整齐(qí)的句子。

  散(sàn)句是指结构不(bù)一(yī)致,形式(shì)参差的句子(zi)。

  两(liǎng)种句式具(jù)有(yǒu)不同的(de)风格(gé),使用(yòng)整句有整(zhěng)齐之美,使(shǐ)用散(sàn)句则有(yǒu)错落(luò)之美(měi)。

  例如:①虚心使人进步,骄傲使人落后(hòu)。

  (整句(jù))②天(tiān)空布满了乌(wū)云,到处都是灰蒙蒙(méng)的(de)一片(piàn),一时大雨倾盆(pén)。

  (散句(jù))整”和“散”都(dōu)是指句子(zi)的结构形式。

  形式整(zhěng)齐(qí)匀称(chēng),结构相同或相似(shì)的,叫整句;

  形式不同(tóng),长短不一的,叫散句。

  整句和散句(jù),是就多个句(jù)子(或分句)组合在一起的(de)时候,它的(de)结构形式而(ér)言(yán)的。

  整句的作用:结构相同或相似,节奏鲜明(míng),音调和谐,易(yì)于什么是等量关系式,什么是等量关系四年级上(shàng)口,语势强烈(liè)。

  散句(jù)的作用(yòng)散句多用在记叙文、说明文等文体(tǐ),以长短不一、结构不(bù)同(tóng)的句(jù)式来(lái)实现(xiàn)修辞上的参差美。

  扩(kuò)展资料1、先整(zhěng)后(hòu)散① 燕子(zi)去了,有(yǒu)再来(lái)的时候;

  杨柳枯了,有(yǒu)再青的时候;

  桃花谢了,有再开的时候;

  但是(shì),聪明的你(nǐ),请告诉我,我们的日子(zi)为什(shén)么一去不复返呢。

  ——朱自清《匆匆》2、先散后(hòu)整② 在(zài)古老的年代,玛瑙河对岸是(shì)一片森林,森林边上的(de)树(shù)落里,有(yǒu)一(yī)个(gè)名叫米拉朵(duǒ)黑的年(nián)轻(qīng)人,也是出色的猎手。

  论力(lì)气,米(mǐ)拉朵(duǒ)黑能够和野(yě)熊摔跤。

  论人才,米拉朵黑象(xiàng)天神一样英俊。

  论性情,米拉(lā)朵黑(hēi)像一个温(wēn)柔的少女。

  东乡族民间故事(shì)《米拉朵黑》3、整散相嵌(qiàn)③ 仅仅两个月(yuè)不到,恩(ēn)来先生比(bǐ)起重庆时瘦了。

整(zhěng)句(jù)和散句有哪些呢(ne)?

  整句如下:

  1、坐(zuò)山(shān)看虎门,借刀杀(shā)人,引(yǐn)火吹风,做(zuò)干岸儿,推(tuī)倒油瓶不(bù)扶(fú),都是(shì)全(quán)挂子的(de)武艺。

  ——出(chū)自曹雪芹的《红楼梦》。

  其中,“坐山看虎门(mén),借(jiè)刀杀人(rén),引火吹风,”属于(yú)短(duǎn)语(yǔ)排比,也就是4组(zǔ)结构相(xiāng)似的(de)短语组成排比,都是“干什么”来“干什么”的(de)结构。

  “坐(zuò)山”来(lái)“看虎门(mén)”;“借刀”来“杀(shā)人”;“引火”来(lái)“吹风(fēng)”。

  2、童年就(jiù)像(xiàng)鸡尾(wěi)酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青(qīng)年(nián)就像冰(bīng)镇的啤酒,色彩浓黑(hēi),清(qīng)凉的同时又让人觉(jué)得苦涩伍锋;中年(nián)就(jiù)像(xiàng)烈性酒,纯净无色,辛辣(là)之(zhī)味(wèi)使你五脏六腑都(dōu)会灼热;老年就像(xiàng)葡萄酒,久存弥香,滴滴让(ràng)你感受到香中之甜。

  ——节(jié)选自《生(shēng)活是什么》。

  这段(duàn)话,把童年、青年、中年(nián)、和老年分别比作一种酒,写出了人生不同阶(jiē)段的滋味和(hé)特点。

  结构上,采用(yòng)“什(shén)么(me)像什么,让人怎么样”的写(xiě)法(fǎ)。

  如“童(tóng)年就像鸡尾(wěi)酒”,让人怎么样呢?“甜美之(zhī)味令人回味(wèi)。

  ”

  3、宝剑锋(fēng)从磨砺出(chū),梅花香(xiāng)自苦寒(hán)来。

  常用来激励莘莘学子,成为他们寒窗苦读的座(zuò)右铭(míng)。

  我们所熟(shú)知的对偶句,也是(shì)整句的一种形(xíng)式什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

  整句,结构上偏什么是等量关系式,什么是等量关系四年级于整齐(qí),埋(mái)清音韵和谐,排(pái)比(bǐ)句和对称(chēng)句(对(duì)偶句)是常用的2种写法(fǎ)。

  散句如下(xià):

  1、走!去(qù)体验乡(xiāng)下生活。

  天晴(qíng)了,就去田间地(dì)头走走,看看庄稼和(hé)蔬菜,呼吸呼(hū)吸大(dà)自然赐(cì)予你的新鲜空气(qì)。

  要(yào)是(shì)你愿意,采摘一把(bǎ)野菜,做成菜泡饭,也挺(tǐng)美的!

  这里,短句(jù)短到一个字(zì)——“走!”长句呢,长到15个(gè)字(zì)——“呼吸(xī)呼吸大自然赐予你的新鲜空(kōng)气。

  ”是(shì)不是收放(fàng)自如,潇洒活泼?

  2、不过腔液晌,瞿塘峡中(zhōng),激流澎湃,涛如雷鸣(míng),江面形成无数漩(xuán)涡,船从漩涡中冲(chōng)过,只听得一片(piàn)哗啦啦的水声。

  过了八(bā)公里的瞿塘峡,乌沉(chén)沉的云雾,突然隐去。

  峡顶上一道蓝(lán)天,浮着(zhe)几小片金色浮云,一注阳(yáng)光(guāng)像闪电(diàn)样落在左边峭(qiào)壁上。

  (刘白羽《长江三日》)

  例句(jù)描写瞿(qú)塘峡(xiá)的景(jǐng)色,句式各种各样,字数长短不一(yī),灵(líng)活(huó)多变,形象生(shēng)动(dòng),把瞿(qú)塘峡的美景(jǐng)描写得栩栩如生(shēng),避免了单调(diào)呆板、毫无生气。

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