大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范(fàn)是(shì)什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生(shēng)学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一(yī)个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制(zhì)方案(àn)性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学(xué)生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制是一(yī)种把有必要获得的(de)结业(yè)总(zǒng)学(xué)分作为结(jié)业规范的(de)一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目(mù)标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则(zé)各(gè)类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学(xué)分制(zhì)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习(xí)成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结(jié)业(yè)总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生对某些要点课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学(xué)生专业(yè)水平凹(āo)凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离(lí)确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学(xué)分乘以权重系数，得(dé)出加权学(xué)分(fēn)，以区别学生(shēng)学习成(c概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续héng)果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低学(x概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续ué)格外，还应修满课(kè)外(wài)附(fù)加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附加学(xué)分(fēn)可(kě)依据学生参与学科(kē)比赛与学术活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动与公益(yì)活(huó)动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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