句式(shì)杂(zá)糅(róu)什(shén)么意思(sī)怎么判断出来(lái)，句(jù)式(shì)杂糅是啥意思是(shì)句型(xíng)混杂的意思是：把两个句(jù)子放(fàng)在一个句子应该结(jié)束的地方的(de)。

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句式杂(zá)糅什么(me)意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱，句式结(jié)构混乱，形(xíng)成组合句。

　　下面(miàn)是小(xiǎo)编的细(xì)节，让(ràng)我(wǒ)们(men)来(lái)看看吧(ba)！

　　将两(liǎng)种不(bù)同的句(jù)法结构混合在一个表达(dá)式中(zhōng)，会造成句(jù)子结构的混乱和语(yǔ)义上的纠结，这就是所(suǒ)谓的杂合。

　　句(jù)型(xíng)的混(hùn)杂也被称为结(jié)构(gòu)混乱。

　　换言之，几个结构(gòu)或(huò)意义被组合在一个句子中，使句子结构混(hùn)乱，意思不清(qīng)。

　　（在表龙有几个爪 龙有两个根吗达时(shí)，你要同时使用这个句型(xíng)和那个句型。

　　因此(cǐ)，可以说这两(liǎng)种(zhǒng)句型是组(zǔ)合在一起的，而半(bàn)转(zhuǎn)现象是(shì)句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这(zhè)个明显错误的案件迟迟得(dé)不(bù)到公正判决(jué)的龙有几个爪 龙有两个根吗根本(běn)原(yuán)因，是党的作风没有(yǒu)犯任何错误。

　　分析(xī)：后(hòu)一(yī)条(tiáo)款是“根本(běn)原因是党风不正”和“党(dǎng)风不作恶”的(de)混合体。

　　2除了(le)北京大学的教(jiào)职员工外，清华大学等15年历史(shǐ)的大学的(de)师生(shēng)和科技工作者(zhě)也参加(jiā)了(le)培训班。

　　而清华大学的师生和科技工作者也参与了这项研究，修改(gǎi)了时间(jiān)，删除了其(qí)中(zhōng)一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句型组(zǔ)合

　　1有时作者想用这(zhè)种结构，有时(shí)他(tā)想用那种(zhǒng)结构。

　　因(yīn)此，这两种结(jié)构都被(bèi)使用(yòng)。

　　2虽(suī)然一个(gè)句子的结构是完整的，但它(tā)的最后一部分(fēn)被(bèi)用作(zuò)另(lìng)一个(gè)句子(zi)的(de)开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说了一(yī)半时(shí)间，突然又开始了新的事(shì)业，开始了(le)新的一(yī)句话。

　　4反(fǎn)客观主(zhǔ)义是指用句子前(qián)半句主(zhǔ)语以外的成(chéng)分作为(wèi)后半句的主(zhǔ)语，从而引起纠结。

　　判断句型是(shì)否混杂(zá)，最(zuì)基本的方法就是梳理主体，看搭配是(shì)否有问题

什(shén)么是句式杂糅(róu)呢?

　　把两种不同的句(jù)法结构混杂在一个表达式中，结果(guǒ)造成(chéng)语句结构混乱、语义纠缠，这样(yàng)的语病(bìng)就叫杂糅(róu)。

　　句式杂糅又称(chēng)为结构混乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个(gè)意思硬(yìng)凑(còu)在一(yī)个句子里，使句子(zi)结构混乱表意(yì)不明。

　　（表达(dá)时因既想用这种句式，又想用那种句(jù)式，结果造(zào)成(chéng)将两种句式放在(zài)一起说(shuō)，半截转向的现(xiàn)象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者时(shí)而要(yào)用(yòng)这(zhè)种结构，时(shí)而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式(shì)前进(jìn)的，这(zhè)是由(yóu)于事物的内部矛盾以及自然(rán)和闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结(jié)构(gòu)套(tào)用(yòng)在一起形(xíng)成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的(de)结构已经完(wán)整，却把咐态高衡(héng)尺他的(de)最后(hòu)一(yī)部分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途(tú)易辙

　　一(yī)句话(huà)说了一半，忽然另起炉灶，重来一句(jù)。

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