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九年一(yī)贯(guàn)制教育是什么(me)意(yì)思啊(a)，九年一贯制(zhì)啥意(yì)思(sī)

　　九年一贯制(zhì)是(shì)指该校(xiào)的小学(xué)和(hé)初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升(shēng)本校初中。

　　“小升(shēng)初(chū)”原(yuán)则上不许择校流动，希望在(zài)本校升初中的(de)学生也不用为(wèi)上初(chū)中费尽心思；

　　九年一贯制学校的(de)年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较小(xiǎo)，适(shì)应(yīng)能力较(jiào)弱(ruò)的时候的(de)教育会有一个(gè)连贯性。

　　主要特点(diǎn)：一是连贯，在九年义务教育(yù)过(guò)程(chéng)中，学生从一(yī)年(nián)级至九(jiǔ)年(nián)级，相继完成小学至初中(zhōng)教育，其间(jiān)不间断、不选(xuǎn)拔。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小(xiǎo)升(shēng)初(chū)直接升入本(běn)校(xiào)初(chū)中，不必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三是(shì)实(shí)行统(tǒng)一的学(xué)校行(xíng)政、教育、教学管(guǎn)理。

九年一贯是什么意思(sī)?

　　九年一(yī)贯的意思介绍如下：

　　九年一(yī)贯制(zhì)是中国教育体(tǐ)制中的(de)一种基(jī)础教育模式，也被称为“九年(nián)义(yì)务教育”。

　　这(zhè)种制度要求学(xué)生在(zài)完成九年的(de)基础(chǔ)教育后(hòu)，可(kě)以选(xuǎn)择继续深造(zào)或(huò)者直(zhí)接就业。

　　九年一贯制(zhì)从小学一年级开始，一直到初中三(sān)年级(jí)结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生(shēng)需(xū)要学(xué)习基础的(de)语文、数学、英语等科(kē)目，同时也会(huì)学习一(yī)些其他领(lǐng)域的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制的实施有利(lì)于普及(jí)基础教育，提(tí)高全民(mín)素(sù)质，促(cù)进(jìn)教(jiào)育公平。

　　同(tóng)时，它也为学生提(tí)供了更多的选择机会，他们可以(yǐ)选择(zé)继续高中、大(dà)学等(děng)学(xué)习，也可以选择(zé)参加职(zhí)业培训(xùn)或直接就业。

　　尽管九(jiǔ)年一贯制在中(zhōng)国得到了广泛的推广和实施，但仍然存在一些问(wèn)题和挑战，如(rú)教育(yù)资源不平衡、师资睁陪不足(zú)等(děng)。

　　为了(le)不断改进教(jiào)育(yù)体制，中(zhōng)国政府一(yī)直在致力(lì)于改(gǎi)革和完善九年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一贯(guàn)的(de)相关(guān)造句(jù)如(rú)下：

　　1、以九年一(yī)贯(guàn)制(zhì)学校为主体的义务教育体制(zhì)具有效率和公平的优(yōu)势。

　　2、十(shí)五中学座落(lu本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句ò)在(zài)母亲汉江之(zhī)畔(pàn)，是一(yī)所充满(mǎn)朝气的九(jiǔ)年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年(nián)一贯(guàn)制的(de)江北嘴实(shí)验学校,加上接轨国(guó)际的香港(gǎng)博瀚幼(yòu)儿(ér)园,紫御江山业(yè)主子女可(kě)在家门口解决幼、小(xiǎo)、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中学计(jì)划调整为(wèi)新建琉(liú)璃(lí)寺九(jiǔ)年一贯制学校(xiào),该(gāi)校好旦(dàn)设置为60个教(jiào)学班(bān),其中初中教学班24个,小学教学班36个(gè),预计11月开(kāi)工(gōng)建设。

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