大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已(yǐ)在(zà无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋i)国(guó)内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数(shù)以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学(xué)生获得(dé)的学分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学(xué)习(xí)质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋)约束的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必要获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和教育方案中各(gè)门(mén)课程及(jí)教育环节的学时量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋(qí)核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的(de)基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要求学(xué)生修满教(jiào)育(yù)方(fāng)案规则的最低学格外(wài)，还应修满课(kè)外附加(jiā)学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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